L'indagine
01.
Obiettivi del progetto e domande di ricerca
Il progetto di ricerca svolto nell’ambito del progetto BELLA! Fateci spazio si propone di indagare i fattori che incidono sulla dispersione scolastica, sulle transizioni educative e sul benessere nella vita scolastica nel VI Municipio di Roma.
In particolare, attraverso una lettura attenta dei contesti familiari, scolastici e territoriali, l’indagine mira a:
- comprendere le dinamiche che portano all’interruzione precoce dei percorsi di studio;
- analizzare i momenti di passaggio tra i diversi cicli scolastici e le eventuali difficoltà connesse;
- offrire strumenti di lettura utili a docenti, dirigenti e istituzioni per progettare interventi di prevenzione e supporto.
Le domande di ricerca affrontano nello specifico:
- in che misura le condizioni sociali e familiari influenzano i percorsi scolastici degli studenti;
- quali sono i punti di maggiore vulnerabilità nei passaggi tra scuola media e scuola superiore;
- come le scuole del territorio agiscono e rispondono alle disuguaglianze educative anche attraverso azioni di miglioramento del clima e del benessere a scuola.
02.
Perché è importante
La dispersione scolastica e il benessere a scuola rappresentano fenomeni complessi complessi che incidono sulle possibilità future degli studenti, delle studentesse e sui territori.
Comprendere i fattori che favoriscono o ostacolano i percorsi scolastici consente di:
- individuare con maggiore precisione le situazioni di rischio e programmare interventi di supporto in collaborazione con i territori;
- rafforzare il ruolo delle scuole come presidi educativi e e sociali in connessione con la comunità educante;
- orientare politiche e interventi in grado di sostenere gli studenti e le studentesse lungo le transizioni scolastiche.
L’indagine si propone di offrire un quadro conoscitivo utile alle scuole, ai servizi territoriali e alle istituzioni coinvolte nelle politiche educative.
03.
Perché lavorare nel VI Municipio
Il VI Municipio di Roma è uno dei contesti urbani più estesi e popolosi della città. Esso è caratterizzato da una forte crescita demografica, da ampie periferie residenziali e da significative disuguaglianze socio-economiche interne. In questo territorio:
- i dati sulla dispersione scolastica risultano sistematicamente superiori alla media cittadina;
- i passaggi critici tra i cicli scolastici presentano fragilità accentuate;
- le scuole operano in contesti complessi, spesso con risorse e servizi educativi disomogenei.