Dispersione scolastica e transizioni educative nel Municipio VI di Roma
01.
Perché questa ricerca?
BELLA! Fateci spazio è un progetto finanziato dalla Fondazione CDP e realizzato da ActionAid Italia in partenariato con una rete di istituzioni e realtà locali, con l’obiettivo di prevenire e contrastare le diseguaglianze educative nella periferia est di Roma, attraverso una serie di azioni promosse nella scuola e sul territorio.
Molti studenti e studentesse nel Municipio VI di Roma incontrano ostacoli di diversa natura lungo i loro percorsi scolastici, che concorrono a influenzare la qualità del processo di apprendimento, una potenziale diffidenza o disaffezione dalla istituzione scolastica, sino a determinare fenomeni di dispersione implicita o esplicita.
Il progetto BELLA! Fateci spazio, attraverso un lavoro di ricerca svolto in collaborazione con IREF e l’Assessorato alle Politiche Educative Scolastiche del Municipio VI di Roma, indaga come le condizioni familiari, sociali e territoriali incidano sulla dispersione educativa e il benessere a scuola, con l’obiettivo di fornire strumenti concreti a scuole, istituzioni e comunità educante al fine di comprendere le dinamiche che incidono sulle diseguaglianze educative e costruire programmi efficaci di contrasto.
BELLA! promuove quindi un progetto di ricerca e di intervento con le scuole e per le scuole al fine di settare il quadro analitico sul territorio di intervento.
02.
Perché nel Municipio VI?
Nell’ambito del progetto BELLA! Fateci spazio, l’indagine si realizza in collaborazione con scuole secondarie di I e II grado del territorio del Municipio VI di Roma con l’obiettivo di coinvolgere dirigenti, docenti, studenti e famiglie.
I dati raccolti contribuiranno a leggere i percorsi scolastici con sguardo territoriale e a orientare azioni concrete di prevenzione e contrasto alla dispersione.
03.
Il contesto dell'indagine
Il VI Municipio di Roma è un’area vasta e densamente popolata, segnata da rapido incremento demografico, periferie residenziali estese e forti squilibri socio-economici.
Qui la dispersione scolastica supera stabilmente la media cittadina, le transizioni tra cicli scolastici risultano particolarmente fragili, e le scuole operano in contesti complessi con risorse diseguali
Intervenire in questo territorio rende visibili i legami tra condizioni di vita, percorsi formativi e passaggi educativi, e permette di ottenere indicazioni utili anche per leggere criticità presenti in altre aree metropolitane.
04.
Partecipa con la tua scuola!
Se rappresenti una scuola del VI Municipio di Roma e vuoi aderire alla rete di BELLA!, partecipa al progetto di ricerca per ricevere tutte le informazioni operative.